|
 |
||||||||
 |
|||||||||
|
|||||||||
 |
|||||||||
|
برنامج بحوث منصة الإسناد التربوي
تطوير الذات وصولا إلى التغيير
تأخذ البحوث التربوية جانبا مهما في إستراتيجية برنامج الشمال للتنمية البحثية التي تستهدف الوصول بمخرجات المجتمع نحو مستويات أعلى من الوعي والقدرة على تطور الذات وصولا إلى التغيير.
على مسافة واحدة من مناهج التربية الحديثة
إن منصة الإسناد التربوي تعتبر على مسافة واحدة من مناهج التربية الحديثة، تتخذ من أسلوب البحث منهجا لتطوير قدرتها على دعم المسارات التربوية المرتبطة في جانب منها بمخرجات التعليم، وعلى جانب آخر مع المخرجات التربوية الاجتماعية، التي مصدرها الأسرة، المدرسة، العمل، أماكن التجمعات العامة، وصولا إلى مصادر تربوية مؤثرة مرتبطة بالتقنية الحديثة ومدى تطور المجتمع وانتقاله لعصر المعلوماتية، كالإعلام والإنترنت، وألعاب الفيديو، وغيرها.
مرجعية علمية لمساندة حل مشاكل المجتمع التربوية والتعليمية
إن منصة الإسناد التربوي، تأخذ على عاتقها تحقيق مرجعية علمية لمساندة مسارات توجيه المجتمع نحو حل المشكلات المرتبطة بالعملية التربوية، بما يخدم الأفراد، ودعم عملية تنمية المجتمع للخروج بكوادر أكثر وعيا بمحددات مستقبلها انطلاقا من فهمها لواقعها المعاش.
أساليب نوعية لتحقيق الأهداف الأساسية والفرعية
تتخذ منصة الإسناد التربوي أساليب نوعية لتحقيق أهدافها الأساسية والفرعية، من خلال تطوير ورشات عمل وإقامة لقاءات تفاعلية دورية مع مختصين، وعمل استبيانات حول ظواهر مرتبطة بالعملية التربوية، وتفعيل قنوات التواصل مع مشكلات المجتمع من خلال آليات تقنية يطبقها القائمون على المجتمع لتحقيق التواصل مع حالات تربوية مجتمعية، مثل استقبال الاتصالات الهاتفية والجوال، وتحليل الرسائل البريدية الإلكترونية التي ترسل من كافة الأطراف التي ترتبط بالمنصة، وصولا لبناء قاعدة بحثية تعزز من القدرة على تطوير آليات واستراتيجيات لتكوير البرامج التربوية أو تعديلها أو بنائها بما يتناسب ومتطلبات المجتمع.
|
|||||||||
     |
|||||||||
